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Materiales
- tiza (si puedes dibujar en el piso)
- crayones, marcadores y hojas grandes de papel (si no puedes dibujar en el piso)
- cámara
Conceptos Clave de Ciencias
- Una sombra se crea cuando un objeto bloquea la luz.
- Puedes hacer sombras con tu cuerpo y otros objetos.
- Una sombra puede mostrar la forma de un objeto, pero no puede mostrar colores o detalles (como una sonrisa o una mueca).
Vocabulario
Anima a los niños para que usen un vocabulario relacionado con las sombras como sol, luz, silueta, forma, bloquear y trazar. Haz énfasis en palabras del proceso científico como describir, comparar, notar y observar.
Instrucciones
Dile a los niños que van a ir afuera y van a trazar sus sombras.
- Lleva los niños afuera a un lugar en el que puedan dibujar en el suelo (pavimento, andenes, etc.). Pregunta, ¿Pueden ver sus sombras? ¿Dónde están? (Junto a ustedes, detrás de ustedes, delante de ustedes, etc.)
- Usando un niño como modelo, demuestra cómo trazar la silueta de la sombra de otra persona. Haz la silueta con tiza o trázala con crayones en una hoja grande de papel.
- Luego divide a los niños en parejas y haz que por turnos dibujen la sombra de su pareja.
- Haz que los niños comparen el tamaño de sus sombras con su propio tamaño acostándose junto a la silueta dibujada de sus sombras.
- Junto a cada sombra trazada o silueta de tiza, escribe el nombre del niño y lo que el niño dice o nota acerca de su propia sombra.
Reflexiona y Comparte
Reúne a los niños para conversar acerca de sus sombras trazadas. Pregunta,
- ¿Qué puedes decir acerca de cómo se ve una persona a partir de su sombra?
- ¿Qué NO PUEDES decir al mirar la sombra de una persona?
- ¿Por qué crees que las sombras muestran unas cosas y no otras?
