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Presenta las fotos que tomaste durante Letras de Sombras. Haz que los niños las organicen por letra. Mientras ellos hacen eso, pregunta si creen que las “Ys” o las “Xs” o las “Ts” se ven exactamente iguales. Si no es así, ¿en qué son diferentes las unas de las otras? Haz que los niños demuestren las formas que hicieron con el cuerpo para crear esas letras de sombras.
Mira las fotos de las distintas formas de sombras que hicieron los niños durante Sombras Amistosas. Discute cómo hicieron esas formas. Pregunta,
- ¿Qué tipo de formas de sombras hicieron tu pareja y tú hoy? Muéstranos las fotos de esas formas. ¿Cómo haces para saber que esa es tu sombra?
- ¿Cómo hicieron para cambiar la forma de la sombra que tu pareja y tú hicieron?
Usa las descripciones de los niños para hacer títulos para las fotos de las sombras. Pon las fotos con sus títulos en el Museo de Sombras.
Repasa la tabla “Nuestras Ideas Sobre las Sombras” y agrega cualquier idea nueva que puedan tener los niños como resultado de su discusión.
