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Materiales
- lámpara de mesa con una bombilla de 100 watts (o un proyector de diapositivas)
- una sábana grande blanca
- 2 sillas
- 4 clips de gancho o cinta pegante
- cámara
Conceptos Clave de Ciencias
- Puedes hacer que la forma de una sombra cambie moviéndote o haciendo girar tu cuerpo o el objeto que está haciendo la sombra, o moviendo la fuente de luz.
- Puedes combinar sombras para hacer sombras con formas distintas.
- Adentro, puedes cambiar el tamaño de una sombra moviendo tu cuerpo o el objeto más lejos o más cerca de la luz.
- Las sombras se hacen más grandes y borrosas en la medida que el objeto se acerca a la fuente de luz, y se hacen más pequeñas cuando el objeto se aleja.
Vocabulario
Anima a los niños a que usen un vocabulario relacionado con las sombras como lámpara, luz, brillo, silueta, forma, movimiento y dirección. Haz énfasis en palabras del proceso científico como describir, comparar, observar y notar.
Instrucciones
Dile a los niños que van a hacer títeres de sombras de monstruos y que luego harán una obra.
- Reúne a los niños en el Centro de Arte y haz que dibujen un títere de monstruo sobre papel cartulina y luego lo recorten. Pregunta, ¿Qué pueden hacer para conseguir que su monstruo de mucho miedo?
- Haz que peguen palitos de paleta o pitillos en la parte de atrás de los monstruos para usarlos como sujetadores.
- Haz que los niños prueben las sombras de sus monstruos. Probar los títeres puede hacer que los niños tengan ideas nuevas sobre cómo modificarlos o cambiarlos. Pregunta, ¿Es así como quieres que se vea tu monstruo? ¿Qué puedes hacer para que se vea más parecido a un monstruo?
- Cuando los niños terminen sus monstruos, dales la oportunidad de hacer presentaciones detrás del gran teatro de sombras. Haz que los niños cambien entre ellos los papeles de actuar y ser público para poder ver cómo se ven los títeres de los otros en el teatro.
- Ahora invita a algunos voluntarios a que usen sus títeres de monstruos para hacer juntos una pequeña obra. Si los niños quieren, también pueden usar sus manos para hacer títeres de monstruos u otros personajes.
- Documenta las actuaciones tomando fotos o grabando. Expón los títeres en el Centro de Arte.
Reflexiona y Comparte
Después de que todos hayan tenido la oportunidad de actuar en una obra, pregunta,
- ¿En qué se parecen los títeres de los monstruos y sus sombras? ¿En qué son diferentes?
- ¿Cómo puedes hacer para que la sombra de un títere de monstruo se vea gigante y borrosa en el teatro?
- ¿Cómo puedes hacer para que la sombra de tu títere de monstruo sea diminuta en el teatro?
