¡Creando Científicos Nuevos Cada Día!

Lee y Conversa: La pequeña locomotora que sí pudo

Sigue las vías del tren mientras la pequeña locomotora sube y baja.

Materiales

  • La pequeña locomotora que sí pudo por Watty Piper

Conceptos de Ciencias

  • Tanto los objetos que ruedan como los que se deslizan, se mueven más rápido en cuestas más inclinadas.
  • Un objeto ubicado sobre una rampa va a rodar, a deslizarse o a quedarse quieto.

Instrucciones

Antes de leer: Muéstrale a los niños la portada y diles que vas a volver a leer el libro que leíste ayer. Pregúntale a los niños si ven una rampa en la portada y pídeles que la describan. Diles que mientras lees el libro esta vez, tienen que fijarse si hay vías de tren que son empinadas, muy empinadas o planas.

Después de leer: Pasa las páginas, pidiéndole a los niños que describan si las rampas son planas, un poco empinadas o muy empinadas. Pregunta, Para el tren, ¿Cuándo fue más difícil moverse? ¿Cuándo fue más fácil? ¿Es más fácil subir o es más fácil bajar por una rampa que es empinada?