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Reúnanse alrededor del centro Mira Como Crecen y leer las predicciones del viernes pasado sobre lo que los niños pensaban que pasaría con sus plantas a lo largo del fin de semana. Anima a los niños a que describan qué ha crecido y qué no.
Miren los claveles que pusieron en floreros con agua y colorante alimenticio. Pregunta, ¿Qué notan sobre las flores? ¿Qué creen que pasó que hizo que las flores se volvieran del color del agua? ¿Cómo hizo el color para llegar a la flor? ¿Qué le pasó al clavel que no tenía agua? ¿Por qué creen que le pasó eso?
Usando fotos de la caminata de plantas, pídele a los niños que nombren los distintos tipos de plantas y de árboles que vieron. Haz que comparen las plantas que están creciendo adentro con las que vieron que crecen afuera. ¿En qué se parecen? ¿En qué son diferentes? ¿Creen ellos que los árboles son plantas? ¿ Por qué?
Vuelve a mirar las hojas de la búsqueda del tesoro, que los niños clasificaron. ¿En qué son diferentes las hojas? ¿Qué tienen todas en común?
