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Materiales
- papel
- marcadores y creyones
- plántulas de la primera semana
- botellas de spray con agua
- Diario de Plantas
- tabla “Nuestras Plantas”
- cámara
- lupas (las lupas se utilizan en varios centros de aprendizaje – incluye dos o tres en cada centro de aprendizaje o elige un lugar central para guardarlas)
Instrucciones
La semana pasada los niños plantaron fríjoles, pasto y bulbos de cebolleta. Esta semana los niños van a seguir:
- Regando las plantas con la botella de spray. Haz que cada niño riegue su propia planta. Adviérteles que no deben poner mucha agua.
- Observando y registrando el crecimiento de la planta en su Diario de Planta haciendo dibujos al menos una vez por semana. Ayuda a los niños a marcar sus dibujos y a registrar el número de días que cada planta lleva creciendo.
- Tomando fotos diarias de las plantas para agregarlas a la tabla “Nuestras Plantas”.
Adicionalmente, esta semana los niños pueden:
- Trasplantar. Si las semillas en las bolsas plásticas para sándwich han brotado y les han crecido raíces, tu puedes sugerirle a los niños que las siembren en la tierra para ayudarlas a que crezcan más. Ayúdale a los niños mientras trasplantan los fríjoles y el pasto.
- Observar los resultados de sus experimentos. Los niños pueden chequear sus dos experimentos – Las necesidades de las Las plantas: Luz Solar y Necesidades de las Plantas: Agua.
