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Materiales
- cámara
- lupas
- cuerda
- Diarios de Plantas
Conceptos Clave de Ciencias
- Hay muchos tipos de plantas y de semillas.
- Las plantas tienen varias partes: raíces, tallos, hojas y frutos.
- Un árbol es una planta muy grande. Hay muchos tipos distintos de árboles.
Vocabulario
Anima a los niños a usar palabras relacionadas con las plantas como árboles, hojas, tallos, ramitas, raíces, corteza, flores, pasto y semillas, y palabras del proceso científico como observar, describir, comparar y predecir..
Instrucciones
Dile a los niños que van a salir juntos a mirar los árboles. Juntos van a escoger varios árboles para explorarlos y compararlos.
- Usa cuerda para medir los troncos de los árboles. Pregúntale a los niños, ¿Cuál es el más grande? ¿Cuántos niños se necesitan para rodear el tronco del árbol?
- Examina la corteza con tus ojos, dedos y lupa. Habla de nuevo de la experiencia que tuvieron los niños más temprano, frotando las cortezas.
- Mira las ramas y las hojas o agujas. ¿En qué se parecen y en qué son diferentes? Pregunta a los niños, ¿Qué puedes notar acerca de este árbol?
- Si hay semillas de los árboles, recógelas para agregarlas al Museo de Semillas.
- Haz que los niños recojan hojas del piso; esas también pueden agregarse al centro Frotando Hojas y Cortezas.
- Haz que los niños hagan un dibujo del árbol en su Diario de Plantas.
Reflexiona y Comparte
Recuérdale a los niños que los arboles son plantas muy grades. Pregunta:
- ¿En qué se parece un árbol a nuestras pequeñas plantas, las que están adentro?
- ¿Dónde tiene las raíces?
- ¿En qué se parecen las raíces del árbol a las raíces de las plantas que tenemos adentro?
- ¿Cómo creen que las raíces del árbol lo ayudan?
- ¿Creen que nuestras plantas de adentro alguna vez van a crecer tan altas como este árbol?
Si los árboles presentan algún cambio en las semanas que vienen, como tener flores nuevas bulbos o cambios de color en las hojas haz que los niños observen los cambios y tomen fotos para registrarlos.
