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Materiales
- una naranja
- recipiente con agua
- Qué flota y qué se hunde (video)—opcional
Conceptos Clave de Ciencias
- Los objetos se comportan de forma diferente en el agua. Algunos flotan; algunos no lo hacen.
Instrucciones
Dile a los niños que van a probar un experimento como el que hizo el niño en el video: él comparó lo que pasaba cuando ponía dos nueces en el agua. Una nuez tenía cáscara; la otra nuez no tenía.
- Muéstrale a los niños la naranja con la cáscara. Pregunta, ¿Ustedes creen que esto va a flotar o que va a hundirse? Haz que un voluntario haga la prueba. (Va a flotar.)
- Pela la naranja y pregúntale a los niños, ¿Qué tiene de diferente esta naranja? ¿Creen que va a flotar o que se va a hundir? Luego haz que un voluntario haga la prueba. (Se va a hundir.)
- Luego haz que los niños metan sólo las cáscaras entre el agua – pero primero pídeles que predigan si creen que las cáscaras se van a hundir o van a flotar. Pregunta:
- ¿Su predicción acerca de las cáscaras fue acertada? ¿Cómo sabían que las cáscaras iban a flotar?
- ¿Por qué creen que la naranja con la cáscara flotó pero la naranja pelada se hundió?
Ampliación Para Niños Más Grandes
Si tus niños son mayores y son capaces de hacer comparaciones más complejas, puedes mostrarles el video con imágenes reales una segunda vez, pidiéndoles que comparen los resultados de su experimento con los resultados del experimento del niño. (En nuestro experimento, la naranja con la cáscara flotó, pero en el video la nuez con la cáscara se hundió.) Pregúntales qué pensaron qué iba a suceder y si se sorprendieron al ver que los resultados eran diferentes.
