English
Materiales
- mesa(s) de agua, baldes grandes o una piscina de plástico para niños (limita el número de niños entre cuatro y cinco en la mesa de agua o en el balde, o usa varias mesas de agua y/o baldes)
- esponjas secas (si es posible, una por niño, o haz que compartan una dos niños)
- tabla titulada “Nuestras Ideas Sobre el Agua”
Conceptos Clave de Ciencias
- Algunas superficies absorben agua; otras no.
- Los objetos se comportan de forma diferente en el agua. Algunos flotan; algunos no lo hacen.
Instrucciones
Dile a los niños que van a experimentar con agua y con esponjas.
- En la mesa de agua o en el balde, repártele una esponja a cada niño (o a cada par de niños). Pregunta:
- ¿Cuáles son algunas de las cosas para las que tu familia usa las esponjas en casa?
- ¿Cómo se siente una esponja cuando está seca? ¿Cómo creen que se va a sentir cuando la pongan en el agua? ¡Vamos a probar!
- Luego deja a los niños experimentar. Pregunta:
- ¿Qué le pasó a la esponja cuando la pusieron en agua?
- ¿Cuáles son algunas de las distintas cosas que pueden hacer con una esponja cuando está mojada?
- Introduce las palabras empapar y absorber. Haz que los niños demuestren cómo una esponja absorbe o se empapa de agua.
Registra cualquier idea nueva que tengan los niños en la tabla “Nuestras Ideas Sobre el Agua."
