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Reúne a los niños en el Centro de Arte, donde has expuesto:
- fotos de distintos cuerpos de agua tomadas de libros y descargadas de Internet
- fotos/videos de los charcos de los niños, de sus arroyos, presas y cascadas
- dibujos de los distintos cuerpos de agua
Usando tus tablas “Cuerpos de Agua” y “Charcos”, repasa los charcos, los arroyos, las presas y las cascadas que los niños crearon esta semana. Haz algunas de estas preguntas:
- ¿Alguien intentó hacer un charco o un arroyo pero no pudo porque el agua fue absorbida por la tierra? Describe lo que pasó. ¿Qué tipo de superficies parecen absorber más el agua?
- Esta semana, notamos que la tierra absorbe el agua. La semana pasada lo notamos mientras estábamos adentro explorando, que hay materiales que absorben el agua. ¿Alguien puede recordar cuáles eran? (una esponja, toallas de papel, cartón, etc.)
- ¿Cuáles son buenos lugares para construir charcos y arroyos? ¿Por qué creen que es así? ¿Cuáles son algunos lugares en que no funcionaban tan bien? ¿Por qué?
- ¿Cuáles fueron algunas de las formas en las que construyeron presas? ¿Qué problemas tuvieron para bloquear el agua? ¿Cómo resolvieron los problemas?
- ¿Cuáles son algunas maneras de construir una cascada?
