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Materiales
- recipientes para el agua (baldes de plástico, botellas, botellas de spray y vasos)
- herramientas para cavar y palos
- una manguera de jardín
- cámara
- una tabla en papel con dos columnas titulada “Charcos.” Titula la columna de la izquierda “Lugares para Verter Agua” y la de la columna de la derecha “¿Qué Pasa?”
Conceptos Clave de Ciencias
- El agua se comporta de manera diferente sobre diferentes superficies.
- Algunas superficies absorben agua; otras no.
- El agua fluye cuesta abajo.
Vocabulario
Introduce las palabras absorber y empapar. Modela estas palabras mientras los niños hacen la actividad: ¡Wow! ¡La arena absorbió el agua de inmediato! Me pregunto qué pasará si intentan hacer un charco en la hierba. ¿Creen que el pasto va a absorber toda el agua o que el agua se va a quedar en la superficie y va a formar un charco?
Instrucciones
Dile a los niños que van a salir para verter y chorrear agua sobre diferentes superficies para hacer charcos.
- Haz que los niños piensen en distintas superficies afuera (por ejemplo, tierra, pasto, un andén, arena). Pídeles que predigan que va a pasar cuando pongan agua en esas superficies.
- Agrega esa información a tu tabla “Charcos”. Haz dibujos de los lugares que los niños mencionaron y escríbelos en la columna izquierda de la tabla, “Lugares para Verter Agua”. Lleva afuera la tabla para registrar qué pasa en la columna de la derecha.
- Invita a los niños a que viertan agua sobre distintas superficies. Mientras ellos exploran, toma fotos y/o haz un video (que luego puedes mostrarles durante el Círculo de Cierre). Pregunta:
- ¿Qué hace el agua cuando la viertes sobre la hierba? ¿Sobre la tierra? ¿Sobre el concreto?
- Me doy cuenta que el agua hace un agujero en la arena cuando la lanzan con un chorro fuerte. ¿Qué creen que va a pasar si riegan el agua con un chorro suave?
- Veo que cavaron un hoyo en la tierra. ¿Eso cómo cambió el charco?
Reflexiona y Comparte
Presenta la tabla y haz que los niños describan lo que pasó cuando vertieron agua sobre cada superficie. Registra sus respuestas en la columna de la derecha de la tabla. Pregunta,
- ¿Qué superficie hizo el charco más grande o el más profundo? ¿Por qué creen que es así?
- ¿Qué le pasó al agua cuando la vertieron sobre la tierra en comparado con lo que pasó cuando la vertieron sobre el concreto?
- ¿Qué notaron cuando vertieron el agua en comparación a cuando la lanzaron en chorros sobre las distintas superficies?
